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Séminaire numérique

Le TDAH et la voie de la pleine conscience


Orateur :
Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP
Durée de l'enquête :
1 heure 29 minutes
Langue :
Présenté en EN, sous-titré en EN, ES, DE, IT et FR, documents en EN, ES, DE, IT et FR.
Droit d'auteur :
09 mars 2023
Code produit :
POS059318
Type de support :
Séminaire numérique


Description

Que faire lorsque les médicaments et les thérapies traditionnelles cessent de fonctionner pour vos clients aux prises avec le TDAH ? L'utilisation de la pratique de la pleine conscience et d'exercices spécifiques basés sur les neurosciences peut vous aider à surmonter vos obstacles et à aider vos clients à retrouver leur concentration. Cette session vous donnera un aperçu approfondi des vérités et des idées fausses sur l'utilisation de la pleine conscience pour aider à traiter le TDAH, ainsi que des neurosciences qui informent la pratique et les traitements fondés sur des preuves qui sont disponibles pour vos clients, des enfants aux adultes et même aux parents.

Crédit


Crédit pour l'auto-apprentissage

Ce programme d'auto-apprentissage consiste en 1,5 heures d'horloge de formation continue. Les exigences en matière de crédits et les approbations varient selon les pays et les organismes de réglementation locaux. Veuillez conserver le plan du cours, le certificat d'achèvement que vous recevez de l'activité et contacter votre organisme de réglementation local pour déterminer l'éligibilité et les exigences spécifiques. 



Documents à distribuer

Intervenants

Profil de Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP

Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP Séminaires et produits connexes


Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP, est une thérapeute conjugale et familiale agréée et une prestataire de services cliniques certifiée qui a beaucoup d'expérience dans l'accompagnement des personnes atteintes de TDAH et de neurodivergence tout au long de leur vie. Elle a plus de 15 ans d'expérience dans des contextes privés, scolaires et communautaires, avec une expertise particulière dans le TDAH, l'autisme et le coaching TDAH.

Merriam est super reconnue pour son boulot qui consiste à transformer des recherches complexes sur le TDAH en stratégies pratiques et bienveillantes. Elle a écrit des livres pour enfants sur le TDAH, comme My Whirling, Twirling Motor et My Wandering, Dreaming Mind, ainsi que des ouvrages non romanesques pour adultes, comme Divorce and the ADHD, Autistic, Anxious Child et Mindfulness Meditation for ADHD, qui montrent son engagement envers des approches basées sur les forces et la pleine conscience pour les cerveaux neurodivergents.

En plus de ses livres, Merriam a cofondé A Novel Mind, une base de données et un centre de ressources largement utilisés pour la littérature affirmant la neurodiversité, et occupe le poste de professeure adjointe de psychologie, apportant une pratique fondée sur des preuves dans les domaines clinique et éducatif.

Reconnue pour sa capacité à allier pleine conscience, soutien comportemental et perspicacité du monde réel, elle enseigne aux cliniciens comment aider leurs clients et leurs familles à développer l'autorégulation, la résilience et des routines efficaces qui tiennent compte des forces et des défis uniques du TDAH.

 

Déclarations du conférencier :
Financier : Merriam Saunders a un cabinet privé et une relation de travail avec l'Université dominicaine. Elle reçoit des royalties en tant qu'auteur publié. Merriam Saunders reçoit des honoraires de conférencière de PESI, Inc. Elle n'a aucune relation financière pertinente avec des organisations inéligibles.
Relations non financières : Merriam Saunders n'a aucune relation non financière pertinente.

 


Informations complémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'auto-apprentissage (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour un aperçu plus détaillé comprenant les heures ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.  


Objectifs

  1. Faire la différence entre le TDAH et d'autres troubles en ce qui concerne l'évaluation et la planification du traitement.
  2. Analyser les idées fausses les plus répandues sur le TDAH en relation avec le traitement clinique.
  3. Intégrer les neurosciences du TDAH dans les interventions de pleine conscience.
  4. Démontrer une connaissance des divers traitements du TDAH fondés sur des preuves et sur la pleine conscience, afin d'éclairer le choix du clinicien en matière d'interventions thérapeutiques.
  5. Utiliser de nombreux exercices de pleine conscience et des interventions ciblant les impacts émotionnels et le fonctionnement exécutif du TDAH chez les clients afin d'améliorer les résultats du traitement.

Aperçu

Le clinicien conscient du TDAH
  • Comprendre les symptômes du TDAH
  • Comment la maladie est-elle diagnostiquée ?
  • Qu'est-ce que le fonctionnement exécutif ?
Les neurosciences du TDAH et la pleine conscience expliquées
  • Pourquoi le cerveau fait ce qu'il fait
  • Ce dont nous avons besoin
  • Pourquoi la pleine conscience est-elle efficace pour le TDAH ?
Distinguer la réalité de la fiction
  • Mythes courants sur le TDAH
  • Évaluation des troubles cooccurrents et d'autres causes
  • Idées fausses des clients concernant la pleine conscience pour le TDAH
Comprendre l'impact du TDAH sur les enfants, les adultes et les parents
  • Traitez-vous le TDAH ou son impact émotionnel ?
Le traitement en pleine conscience du TDAH
  • Options de médication
  • Traitement fondé sur des données probantes pour le TDAH
  • Efficacité prouvée des approches alternatives
Psychopédagogie de la pleine conscience pour le TDAH
  • Rendre la pleine conscience accessible
  • Faire la différence entre la pleine conscience et la méditation
  • Expliquer les bénéfices de la pleine conscience pour le TDAH
Outils basés sur la pleine conscience pour le clinicien
  • Exercices pour :
    • Augmenter l'attention et le contrôle des impulsions
    • Calmer l'esprit, le corps et les émotions
    • Améliorer l'organisation, la mémoire et la planification
    • Gérer la dysphorie de la sensibilité au rejet
    • Augmenter l'auto-compassion
    • Réduire l'anxiété liée au TDAH
    • Augmenter la capacité de régulation émotionnelle
Thérapie parentale et comportementale en pleine conscience pour le TDAH
  • Pourquoi traitons-nous le parent et non l'enfant ?
  • Éléments essentiels de la thérapie parentale et comportementale
Orientations appropriées pour l'enfant ou l'adulte atteint de TDAH

Public cible

  • Conseillers
  • Éducateurs
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Psychologues
  • Travailleurs sociaux
  • Autres professions de santé mentale

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