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Quand l'attachement se désorganise : enjeux cliniques et pistes d'intervention
- Orateur :
- Juliane Tortes Saint James
- Durée de l'enquête :
- 1 heure 26 minutes
- Langue :
- Présenté en français, sous-titré en anglais, documents en français
- Format :
- Audio et vidéo
- Droit d'auteur :
-
3 juillet 2026
- Code produit :
- POS900002
- Type de support :
- Séminaire numérique
Description
Les cliniciens qui accompagnent des patients ayant grandi dans des environnements relationnels précoces instables, envahissants, imprévisibles ou effrayants se heurtent souvent aux mêmes obstacles :
- Une alliance thérapeutique difficile à stabiliser
- Des réactions émotionnelles intenses et imprévisibles
- Alternance entre besoin de proximité et retrait brutal
- Hypersensibilité relationnelle marquée
- Ce sentiment tenace de ne jamais trouver le bon ajustement clinique
- Confusion entre symptôme, diagnostic et dynamique relationnelle
Ces situations ne sont pas dénuées de sens. Elles manquent simplement de repères.
Cette formation propose une introduction clinique rigoureuse à la désorganisation de l'attachement. Elle explore ce qui se passe quand la figure censée protéger devient aussi une source de peur, et comment cette expérience laisse des traces durables dans la relation thérapeutique.
Cette prise de conscience ne change pas seulement ta façon de lire, elle change ce qui devient possible dans la salle de thérapie.
Crédit
Objectifs
- Repérer les manifestations cliniques de la désorganisation de l'attachement dans la relation thérapeutique, la régulation émotionnelle et les dynamiques relationnelles contradictoires.
- Distinguer la désorganisation de l'attachement d'autres formes d'insécurité ou de stratégies relationnelles qu'on retrouve souvent chez les patients ayant subi un traumatisme développemental.
- Identifier les repères de posture clinique qui permettent de favoriser la sécurité relationnelle, de limiter les impasses thérapeutiques et de préparer un travail plus approfondi sur les parcours de développement complexes.
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